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摘要:
曾听过这样一个故事:在公园的长椅上,一位父亲问自己年幼的儿子:“一个聋哑人去一家五金商店,他想买一些钉子。因为不能说话,只好打手势,他双手配合做了一遍钉钉子的动作,售货员却给他拿来一把锤子,他摇了摇头,于是售货员明白了他的意思并给他拿来钉子。正在这时,又进来一位盲人,他想买一把剪子,盲人会怎样做呢?”
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文献信息
篇名 放手,让破坏者成为“破坏者”
来源期刊 人生十六七:家教指南 学科 教育
关键词 破坏者 售货员 聋哑人 盲人 手势
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G761
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研究主题发展历程
节点文献
破坏者
售货员
聋哑人
盲人
手势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人生十六七:家教指南
月刊
1006-3099
21-1064/C
长春市人民大街5268号
出版文献量(篇)
6084
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