打造数学活力课堂提高数学教学效率

• 作者: 陆敬松
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学过程 教学效率 数学教学 活力 数学课堂 数学教师 新课程标准 学习积极性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程标准指出，教师在课堂教学过程中，应积极打造活力课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高数学教学效率．鉴于此，教师在初中数学教学中，应采取行之有效的教学策略，让数学课堂有“游戏”可玩，让数学课堂有“故事”可听，让数学课堂有“实验”可做，通过创设生动活泼的数学课堂，使数学课堂充满活力与情趣，使数学课堂更加高效．笔者作为一名初中数学教师，在教学实践过程中，大胆探索，积极实践，及时总结，获得了一些教学心得，取得了一定的教学成绩，现阐述如下，与同行共斟酌．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆敬松		6	6	1.0	2.0