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摘要:
中国地质大学物理实验教学示范中心在过去的几年内针对不同层次的学生构建了不同类型的实验,并在教学过程中实行多层次的开放模式.结合校内的大学生创新实验项目和实验室开放基金项目,逐步形成了以项目促创新,以创新促教学的运行模式,取得了很好的成绩,受到同行专家的好评.
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文献信息
篇名 基础类实验教学中心的构建和运行模式
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 基础类实验教学中心 构建 运行模式 实验教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 实验教学中心与实践(实训)基地
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 G482
字数 3440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.05.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董爱国 中国地质大学物理实验教学示范中心 29 91 5.0 7.0
2 张自力 中国地质大学物理实验教学示范中心 32 153 6.0 11.0
3 郑志远 中国地质大学物理实验教学示范中心 38 157 6.0 10.0
4 王杰 中国地质大学实验室与资产管理处 74 327 9.0 14.0
5 梁勇 中国地质大学实验室与资产管理处 15 124 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (45)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基础类实验教学中心
构建
运行模式
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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