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摘要:
初中化学是一门新学学科,学生们很好奇,但是比较抽象,所以要学生们学好化学,化学实验在化学教学中起着举足轻重的作用.化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设.运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能.
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如何提高学生的化学实验能力
化学教学
实验能力
初中化学
运用化学实验手段培养学生的能力
化学实验
注意
观察
合作
创新思维
运用化学实验中的“意外”素材培养学生能力
创设“意外”
引导质疑
合作探究
培养能力
高中化学实验教学中如何培养学生的科学探究能力
高中化学
实验教学
科学探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何运用化学实验发展学生能力
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 化学
关键词 学生能力 化学实验 社会主义现代化 化学教学 初中化学 化学概念 教学手段 实验手段
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 O6-3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭金娇 5 2 1.0 1.0
2 欧阳寿生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生能力
化学实验
社会主义现代化
化学教学
初中化学
化学概念
教学手段
实验手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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