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摘要:
作文教学是语文教学的重中之重,却也是语文教学中的软肋.无论是日常教学还是省市优质课比赛,都存在“讲得多,练得少;写得多,精改得少;模式多,个性少”的弊病.在作文教学中,教师要解决这些弊病,得从提高学生素养、加强学生作文序列化训练和让学生仿写精改作文等几方面着手.
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序列性
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中作文教学现状及改善策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中作文 现状 策略
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1373字 语种 中文
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1 秦昌峰 1 3 1.0 1.0
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