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模因论视角下的现代汉语字母词
模因论
模因
现代汉语字母词
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
汉语国际教育专业现代汉语课程教学改革探索
汉语国际教育
现代汉语
教学改革
现代汉语把字句的结果补语研究
把字句
结果补语
结构形式
语义内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论素质教育与现代汉语的教学
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 素质教育 现代汉语 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱德琳 16 7 2.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
现代汉语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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