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探讨高中数学应用题教学
高中数学
应用题
教学
对艺术生高中数学应用题的教学
艺术生
高考
应用题教学
高中数学解题的思维策略
高中数学
解题
思维策略
新课标下高中数学应用题中的最值问题研究
新课标
高中数学
应用题
最值问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅探高中数学“应用题”做题路径和策略
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 高中数学 应用题 做题途径
年,卷(期) 2013,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹小刚 2 7 1.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
应用题
做题途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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