浅谈如何在物理实验教学中培养学生的创新能力

• 作者: 李文娟
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理实验教学 学生主体性 创新能力 培养 创新思维能力 物理教学 可操作性 实验技能
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: O4-33

摘要

在初中的物理教学中，我们知道，物理实验教学的优点主要体现有极强的实践性和可操作性．在此过程中，不仅要让学生学会具体做法，掌握一些基本的实验技能，更重要的是要引导学生学会研究问题的方法，培养学生的探索精神．学生在实验中通过观察、发现问题，再通过思考、分析、动手解决问题，从而不断提高创新思维能力．如何在实验教学中发展学生主体性，激活学生的创造思维，培养他们的创造能力，这些都是物理教学中备受关注的问题．本文就在实验教学实践中，对如何激励学生独立自主地学习和探究，培养学生的创新能力方面进行一些肤浅的研究和探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文娟		3	0	0.0	0.0