初中物理教学中的趣味性分析

• 作者: 杨桂花
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 物理教学 趣味性 物理课堂教学 物理教师 语言表达能力 学习兴趣 专业知识
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

初中物理教师的教学风格以及教学特色，往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响，并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来．正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力加以吸引及集中，因而有助于学生学习效率的提高．所以，在初中物理课堂教学中，教师应当积极的采用多样灵活的教学方法，丰富自身的知识储备，以此增强课堂教学的趣味性，使学生能够以连续的兴趣集中注意力，以便于为初中物理教学任务的完成提供可靠的保障．

作者信息

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1	杨桂花		2	0	0.0	0.0