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摘要:
中学阶段是人的世界观、人生观、价值观成熟的时期,在政治课教学中贯彻新课程标准,通过政治知识的学习,对学生进行情感的培养和人文精神的熏陶,是思想政治课教育应具备的一项基本功能。教学过程不仅是认识发展的过程,而且是情感发展的过程,因此,在中学思想政治课教学中,教师应充分发挥以尊重、平等、信任、关心、理解为主要内容的情感因素的作用,注重对学生情感的培养。
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情感教学
教师
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政治课教学
情感维度
教学方法
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道德品质
政治立场
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时代性
浅谈"和谐教育"在职高政治课教学中的运用
和谐教育
职高
政治课
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈政治课教学中的情感教育
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 思想政治课教学 情感因素 情感培养 人文精神
年,卷(期) zrjs_2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教学
情感因素
情感培养
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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50
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