推广普及校园演讲努力做到“五个相结合”

• 作者: 林文胜
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园 学生综合素质 语言交际活动 有声语言 教育价值 辅助手段 体态语言 演讲能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

推广普及校园“演讲”，是实现教育价值的基本诉求。由于“演讲是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。”因此，学生的演讲能力是学生综合素质的体现，包括文字组织能力、语言标准水平、道德意识水准、形体展示观、沟通和交往能力、文化知识涵盖面、积极乐观的情操等众多素质。在大力实施素质教育的现状下，学科性竞赛大量减少，征文演讲竞赛频繁，成为展示学校素质教育成果的重要平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文胜		3	0	0.0	0.0