挖掘“课前五分钟”演讲的潜能

• 作者: 先志军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “课前五分钟” 演讲 鼓励 因势利导
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“课前五分钟”演讲确实能让“听”“说”的效果事半功倍，反过来又能促进“读”“写”能力的提高。关键在于语文教师当好“主持人”，因势利导、循序渐进地训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	先志军		3	0	0.0	0.0