对高三数学复习中“分层次问题教学导学案”的几点思考

• 作者: 殷章华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习 问题教学 高三 学案 高考数学试题 第一轮复习 教学特色 层次问题
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高三数学课复习面广、最大、时间紧迫，为科学有效地进行高三数学复习，结合我校分层次问题教学特色，在导学案设置和使用上有如下体会：一、穷实基础近几年高考数学试题的一个显著特点是注重基础．扎实的数学基础是成功的关键，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，解题过程不规范，结果是难题做不了，基础题又没做好．因此在第一轮复习中，我们将格外突出’基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷章华		11	1	1.0	1.0