正确认识性别差异科学实施内地西藏高中班物理教学

• 作者: 侯占林 刘俊娟 李晓芬 许力强
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 科学实施 性别差异 中班 西藏 内地 物理教师 问卷统计
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1问题的提出 通过调查问卷统计、一线物理教师的访谈和物理考试成绩的分析结果显示，内地西藏高中班女生的平均成绩略低于男生．形成这种现象的原因是什么？如何科学施教实现共同进步？面对这些问题，无论是教师，还是学生，都应正确认识、科学分析，做到因材施教，扬长补短，实现男、女生在物理学习上的共同提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓芬	河北师范大学附属民族学院	18	29	2.0	5.0
2	侯占林	河北师范大学附属民族学院	8	4	2.0	2.0
3	刘俊娟	河北师范大学附属民族学院	16	10	2.0	3.0
4	许力强	河北师范大学附属民族学院	10	0	0.0	0.0