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Metacognitive Strategy and College English Listening Teaching
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摘要：
推荐文章
高中第二课堂开展英文小说阅读教学的探索 ——以Good English为例
英文小说阅读
GoodEnglish
教学模式
听力康复中的新概念--“Listening Effort”
术语
听配能
翻译
如何实现句子的多样化--再读Learning to Read in College一文有感
variety
平衡句
松散句
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | Metacognitive Strategy and College English Listening Teaching | ||
| 来源期刊 | International Journal of Technology Management | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 听力教学 大学英语 认知策略 语言学习 学习策略 教学发展 听力水平 学生 | ||
| 年，卷（期） | gjjsgl_2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-50 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | TU991.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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听力教学
大学英语
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学习策略
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听力水平
学生
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期刊影响力
国际技术管理
主办单位：
国际科技出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2309-477X
CN：
开本：
出版地：
上海市沪南公路3665号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2031
总下载数（次）
6
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