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摘要:
生态课堂是我们追求的理想课堂,是又一种全新的教育追求。在幼儿园的课堂教学活动中,坚持以幼儿为主体,师幼相互激发、共同探究,在和谐的、自主的、互动的活动环境中实现教育的共同发展、和谐发展。
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文献信息
篇名 让我们走进生态课堂
来源期刊 家教世界 学科
关键词 生态课堂 和谐关系 主动发展 闪现个性
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
和谐关系
主动发展
闪现个性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
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