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摘要:
高中化学的教育教学方式在不断地发生变化,其中最近几年化学教师在进行相应的教育教学活动过程中,有很多教师采用学案导学的方式,这种教学方式在一定程度上有很多优势,但与此同时也存在着一些问题或者漏洞。我们只有将这些问题或者漏洞进行详细的分析或者研究之后,才能够提出合适以及高效的措施。
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归纳总结
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中化学中利用学案导学方式进行教学研究
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中化学 学案导学 教育教学方式
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彦花 5 12 2.0 3.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
学案导学
教育教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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