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摘要:
作为塑造人类灵魂的工程师,教师首先应该成为学习的楷模。教师职业本身就是要传道授业解惑,要每天看书学习,但如果教师仅仅只看些教材,备备教案,是远远不够的。教师应该身体力行地去做影响孩子的实践者。在市场经济的诱惑下,老师们开始变得浮躁,把学习看得不切实际。在懈怠中,老师们渐渐有了本领恐慌,这时才知道学习的重要。而有些教师还是不愿意学习,甚至在工作中敷衍塞责,得过且过,找出一大堆理由来搪塞:
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师应该是学习的楷模
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师职业 学习 楷模 市场经济 工程师 实践者 老师 解惑
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G451
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋朝江 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业
学习
楷模
市场经济
工程师
实践者
老师
解惑
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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0
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