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摘要:
以《空间形态构成》教学为例,浅谈教学的几大注重点.首先,注重学科间的交叉与互动,增强跨学科选课的自由度;其次,注重实践操作,提高学生动手能力,是艺术的灵魂;最后,旅游考察,艺术灵感的源泉,艺术来自生活,来源于大自然.我们要用心去感受.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈《空间形态构成》教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 空间 构成 艺术
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李检斌 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间
构成
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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