浅谈平面构成教学

• 作者: 周微微
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 平面构成 抽象 思维能力 设计
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.10.095

摘要

平面构成是一门比较枯燥,乏味的学科.为了能让学生更好地掌握其构成规律,把练习内容与设计意图联系起来,有助于提高学生对知识的理解.在课堂教学中,重要的是对思维能力的培养,这样才能使学生的创作能力和课程要求结合起来,有的放矢地达到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周微微		5	2	1.0	1.0