图式理论在初中英语口语表达教学中运用

• 作者: 顾建芹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 初中英语 学生 口语表达
• 年，卷（期）: wldh_2013,（4）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

本文从图式理论的基本概述以及对英语口语表达积极促进作用阐述运用的价值意义。学生根据语言基本信息整合优化思维，形成有效的解码和编码过程，为准确灵活表达奠定基础。借鉴该理论能有效激活学生英语口语表达主观能动性，帮助学生更好积累知识，形成跨文化学习意识．提高综合语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建芹		7	0	0.0	0.0