培养责任护士临床思维模式探讨

• 作者: 刘敏 张木春 徐焉 车小波
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 责任护士 层级培训 临床思维
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 532-534
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.03.046

摘要

目的 探讨责任护士临床思维模式的培养.方法 选择泌尿系疾病诊疗中心的20名责任护士为研究对象,2010年改革临床护理工作模式,护士与医生共同分管病人,制定知识、能力、素质“三位一体”层级培训计划,在日常工作实践中对责任护士观察、分析、判断和处理问题的综合素质能力进行持续培训,并对培训效果进行评价.结果 实施层级培训前后,20名责任护士专科知识、专科技能掌握程度和处理问题能力比较差异有统计学意义,护理文书中所反映专科护理内涵、安全护理等4项比较,差异有统计学意义.反映病情转归、治疗护理过程比较,没有统计学差异.结论 采用层级培训方式,运用护理程序方法,使责任护士从护理病人中获取专业知识和思维经验,是培养责任护士临床思维的最佳模式.