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摘要:
分析化学定量实验的重要意义和开设现状,提出半定量实验的概念,从三个方面阐述了在教学中如何增加半定量实验,充分发挥其教学价值.
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文献信息
篇名 谈半定量演示实验的教学价值
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 定量 半定量演示实验 教学价值 原理 过程 疑点
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖中荣 40 18 3.0 4.0
2 陈进前 13 13 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
定量
半定量演示实验
教学价值
原理
过程
疑点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6667
论文1v1指导