经典阅读：行走在意思与意义之间——《苍蝇》课堂实录及教学解析

• 作者: 郭初阳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《苍蝇》 课堂实录 经典阅读 意义 意思 解析 教学 上课
• 年，卷（期）: xxywjx_2013,（9）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

一、感受经典，整体把握意思与意义师：今天上课的主题是什么？生：苍蝇。师：我们一起来朗读一下。《苍蝇》小林一茶，开始——