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摘要:
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上。只有蝴蝶还停在上面。”周二下午,女儿班级举行“我十岁了”成长仪式,当《童年》的旋律响起时,我发现所有孩子的爸爸妈妈都忍不住晃动肩膀,神情似乎都有些恍惚。小王同学的爸爸嘴微微咧开,许是看到那些年隔壁班的那个女孩了;小谢同学的妈妈侧过头来,对身边的我说起她小时候荡秋千摔下来,至今还留着疤痕;我呢,也有些模糊起来,好似回到了自己的童年,又仿佛自己从未离开过童年。
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文献信息
篇名 以语文的方式重返童年
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《童年》 语文 成长仪式 秋千 妈妈 同学 操场 班级
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 许嫣娜 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《童年》
语文
成长仪式
秋千
妈妈
同学
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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