心理干预对妊娠期糖尿病患者教育依从性的影响

• 作者: 蒋英
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 心理干预 妊娠糖尿病 依从性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 心理护理
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨专业心理护理对妊娠期糖尿病患者教育依从性的影响.方法 将2011年5月～2012年3月本科收治的86例妊娠期糖尿病患者随机分为心理干预组和对照组,每组均43例患者.住院期间对照组接受常规治疗、护理,患者提出问题及时予以解答.心理干预组在进行健康教育前先进行心理评估,针对心理问题采取针对性的、正确的心理干预.比较治疗后2组患者的空腹血糖值和平均住院日.结果 心理干预组患者的空腹血糖值与对照组比较差异无统计学意义(P＞0.05),但平均住院日明显少于比照组(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论 心理干预可以提高妊娠期糖尿病患者教育的依从性,对妊娠期糖尿病患者教育具有现实意义.