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摘要:
老子不是教育家.尽管有研究者言之凿凿地说,中国私学的创始人是老子而非孔子:尽管你也可以说孔子曾经拜师于老子.演绎过一段中国文化史上,抑或更是中国教育史上两位巨人的经典对话。但这些还远不足以证实老子是教育家。他老人家除了说过“行不言之教”的话外,我们似乎再也找不出半句他与教育有关的言辞!然而,或许是职业惯性的缘故,每当我重温《老子》时,总能隐约窥见一位具有非凡智慧的教育者的身影,也总能听到他说出些振聋发聩的教育箴言。面对当下令人困窘不安的教育现状,我们是否可以从这位先圣大哲的旷世奇书中找寻些许灵感和帮助呢?
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文献信息
篇名 老子的“教育箴言”——重读《老子》
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《老子》 教育家 箴言 “行不言之教” 中国文化史 重读 中国教育史 教育现状
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亮 江苏省中小学教学研究室 50 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《老子》
教育家
箴言
“行不言之教”
中国文化史
重读
中国教育史
教育现状
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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