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摘要:
文章通过对性格舞教学方法、教学理念和教学实践的探究,指出教师在教授舞蹈基本技巧动作的同时。应帮助学生形成自身的舞蹈表演风格;强调通过加强对外国民族传统文化的理解,提升学生的表现力;明确以塑造“风格感”和“以人为本”为核心的教学思路,从而对性格舞的表演和教学研究产生一定帮助。
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节奏感
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在性格舞蹈教学中如何培养"风格感"
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 性格舞教学 “风格感”“以人为本”
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G424.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琳 西安音乐学院舞蹈系 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
性格舞教学
“风格感”“以人为本”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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