结合语言的实际应用,培养学生的写作能力

• 作者: 鲁秋
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语言应用 习作能力 创设情境 口语训练 读写迁移
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 2915字
• 语种: 中文

摘要

在习作教学实践中,结合语言的实际应用,进行学生习作能力的培养.在习作教学过程中,运用创设情境,激发说话动机；通过讲评,提高口语水平,从而达到强化口语训练,促进书面语言的发展的日的.其次在教学中将语文教材延伸到实际应用中去,实现读写迁移,降低习作难度,激发学生习作兴趣,促使他们自主学习,自主练习,形成灵活运用的技能.同时注重作文的实用价值,发挥语言的交际功能,激发他们的内部动机,使之成为一种愉悦的人际交流.习作教学应立足于语言的实际应用,紧密结合日常生活,长期坚持不懈地抓好学生的口语和语言交际能力的训练,长此以往,学生们的习作兴趣将会得到培养,习作水平将会大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁秋		1	0	0.0	0.0