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摘要:
语文教学是情感的教学,要给学生一双审美的眼睛,引导学生养成积极的情感,从文学教育中受到美的陶,台、情的感悟、理的启迪。这必须要求教师上课要有激情,要从文本中养育学生丰富的情感,增强他们的陶冶性或审美性。
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浅谈小学语文教学中的情感渗透
小学语文
情感渗透
目标
浅谈小学语文教学中情感的渗透
小学语文
教学
情感渗透
策略
浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透
语文教学
审美教育
情感渗透
浅谈语文教学中的情感教育
高中语文
教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的情感渗透
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文教育 情感渗透 教学策略
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 何群英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
情感渗透
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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