运用多元智能理论提高课堂教学效果

• 作者: 段德群
• 来源期刊: 职业教育（上、中旬）
• 关键词: 多元智能评价 运用 开发 学生潜能
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 5409字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是创新教育的主渠道,在课堂教学中渗透多元智能理论,开发学生的潜能,达到发挥学生的强势智能、提升弱势智能的目的,发展学生各种智能,全面、客观地对中职学生进行评价,促进学生综合素质发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段德群		5	0	0.0	0.0