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摘要:
如果上课时你在讲台前正讲得津津有味,却忽然发现教室后排有一个学生正在咬苹果,你会怎么办?如果在你的眼神暗示之下,他把苹果收起来,你会怎么想?如果在你又一次转身回过来之后,正好看见那位同学又举起苹果狠狠地咬了一口,你又会怎么做?
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文献信息
篇名 苹果的启示
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 中学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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中学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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