初中英语情景教学法实效性研究

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 情景教学 初中英语 实效性
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

“情景教学法”对初中英语教学有着极其重要的作用，它不仅可以使教学活动变得生动活泼，还能使学生更容易接受新知识。教育学家布鲁姆曾说过：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”那么，我们该如何创设情境，提高初中英语课堂教学质量呢？本文在探讨情景教学法的概念和其在初中英语教学中的作用的基础上，结合教学实践，提出几点在初中英语教学中实施“情景教学法”的应用策略和实施中应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		4	1	1.0	1.0