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摘要:
一些技巧的归纳确实能帮助学生在考试的时候迅速找到答题思路,但是掌握了这些技巧不等于阅读理解能力就提高,而且也没有万能的技巧.
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文献信息
篇名 浅论农村中学生语文阅读理解能力的提高
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 语文 小学 阅读 农村 教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1525字 语种 中文
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