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摘要:
据我所知,掌握外语的四种技能听、说、读、写又可以合并为两大类:一、接受技能(Receptive,skills),主要指听、读;二是生产技能(Productive skills),主要指说、写.接受技能又称为语言输入(Input),生产技能又称为语言输出(Output).两者的关系Harmer认为,如果学生仅仅是语言输入,他们的大脑只是孤立地存储许多语言知识,而当在某一特定场景需要运用某一语言时,却拿不出来.只有当语言输入和输出相结合时,才会使学生对他们学到的语言重新估计,从而产生进一步努力学习的欲望
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文献信息
篇名 如何提高英语写作能力
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 小学 英语 写作能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 351
页数 分类号 G623.24
字数 2709字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
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