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摘要:
在初中数学中,利用多媒体教学能将数字、图形、图表、声音和动画相融合,给我们的教学带来新气象。笔者在多年的探索中,对多媒体教学的优势有了点浅见.在本文中与大家共享。
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文献信息
篇名 初中数学教学中多媒体“三化”功能例谈
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 “三化” 趣味化 形象化 直观化
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王长根 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“三化”
趣味化
形象化
直观化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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