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摘要:
椭圆或双曲线上任一点与焦点之间的线段长,叫作焦半径.新课标不再要求椭圆、双曲线的第二定义,但理科学生在教材“阅读与思考”中仍有涉及,故焦半径仍在高考中频频出现.相对于原来的考生,这些题目难度就大大加大了.教学中,我们该怎么办?
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文献信息
篇名 新课标精神下的“焦半径”教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 课标精神 焦半径 教学 第二定义 理科学生 题目难度 双曲线 线段长
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳昌庆 北京师范大学出版集团 46 15 2.0 3.0
2 江维 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课标精神
焦半径
教学
第二定义
理科学生
题目难度
双曲线
线段长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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