优化运用信息技术，“激活”数学课堂

• 作者: 汪霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 信息技术 激活 数学课堂
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

正确运用信息技术与学科的整合，有利于学科教学的优化。将信息技术与数学学科整合，可以激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。使数学学习变成一件愉快的事。因此，优化运用信息技术能够有效地激活数学的课堂，使数学学科教学显得更有特色，更有“味道”。

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1	汪霞		1	0	0.0	0.0