当代音乐美学“行而上学”与民族音乐学“行而下学”的相互关系之思考

• 作者: 朱超
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 民族音乐学 音乐美学 “形而上学” “形而下学” 相互关系
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 字数: 3337字
• 语种: 中文

摘要

民族音乐学与音乐美学同属于音乐学领域的范畴,两者传统的研究方法在笔者看来,一个属于”形而上学”思维模式,一个属于”形而下学”思维模式.随着音乐学研究领域发展日趋成熟,“形而上学”与“形而下学”的研究方法会出现什么样的碰撞,存在什么样的相互关系呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱超	华南师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0