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摘要:
在小说的教学中,教师的主导性地位不在于对文本的精细分析,因为这种差强人意的精耕细作,有时候会造成对文本的颠覆性的理解,这种理解不乏新课程追求的创新性,但是对一些经典文本破坏不如供奉,反复阅读常在手边比突然心血来潮的强说愁似乎更重要.引导学生进行学的活动是体验发生的最重要和最直接的途径.
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文献信息
篇名 文体视野下的外国小说欣赏
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 小说 欣赏 学习 活动
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 4011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何华 杭州师范大学附中 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小说
欣赏
学习
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导