论初中科学与高中化学知识的衔接分析与教学策略

• 作者: 龚建
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中科学 高中化学 衔接渗透 教学建议
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 3675字
• 语种: 中文

摘要

本文以浙教版初中科学学科和苏教版的高中化学学科为探究对象，阐述说明了两者在知识的衔接、知识的重复和知识的断层等方面的关系，并对如何做好初中科学学科知识和高中化学学科知识的衔接提出了切实可行的教学建议，以期从更深层次为提高初中科学教学和高中化学教学提供有价值的参考。