优化学习方式 有效提高写作能力

• 作者: 游巧华
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 写作能力 高中三年级学生 书面表达题 优化 书面表达能力 高考英语 教学大纲
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

高考英语书面表达题是一个测试学生书面表达能力，即“写”的技能的重要题型。教学大纲要求高中三年级学生需在所学语言范围内笔头造句，在有提示的条件下写出一定字数，意思连贯，无严重语法错误的段落。从历年高考在书面表达题的要求来看，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游巧华		4	0	0.0	0.0