构建实验项目评价机制推动实验教学改革

• 作者: 张栋 李士本 罗海军 蔡建秋 金清理 黄晓虹
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 评价机制 实验项目 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 150-152,163
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

摘要

基于实验项目对于实验课程的重要性和现有实验教学评价体系存在的不足，提出构建实验项目评价机制，并简要地分析和论述了这一机制的意义及其构建过程。建立实验项目的评价体系，再将实验项目的评价结果反馈到实验教学中，从而推动实验项目的不断更新和发展，以满足现代社会进步、学科发展和实验教学对象变化等对实验教学所提出的一系列新的要求。最后结合大学物理实验课程的教学实践提出并分析了多个实验综合对比和单个实验专项分析的2种实验项目评价模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金清理	温州大学物理与电子信息工程学院	9	52	4.0	7.0
2	黄晓虹	温州大学物理与电子信息工程学院	11	53	5.0	7.0
3	张栋	温州大学物理与电子信息工程学院	10	33	4.0	5.0
4	蔡建秋	温州大学物理与电子信息工程学院	6	30	3.0	5.0
5	罗海军	温州大学物理与电子信息工程学院	3	14	1.0	3.0
6	李士本	温州大学物理与电子信息工程学院	6	20	2.0	4.0