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多媒体技术课件制作及应用误区
多媒体技术课件制作及应用误区
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摘要：
在教育领域实践中，多媒体技术实践应用未能达到教育研究及实践工作者所期望的目标，这一点在多媒体课件的制作与应用上体现最为显著。问题主要集中在四个方面：内容编排不合理；艺术性的考量；学习者未能参与设计过程；缺乏活动教学。
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文献信息
| 篇名 | 多媒体技术课件制作及应用误区 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体教学 课件 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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多媒体教学
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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