作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革强调以人为本,以学生为主体,激发学生主动学习的积极性,培养学生的创造性思维,但仍有一些教师“穿新鞋走老路”,课堂教学古板乏味,与学生对音乐课的期望相去甚远,不能充分调动学生音乐学习的积极性,难以提升学生欣赏音乐的水平和能力.教师应真正转变教育方式,还学习主动权给学生,调动学生参与教学活动的积极性.
推荐文章
关于高中音乐鉴赏教学的几点思考
高中
音乐鉴赏
音乐素养
关于高中音乐鉴赏教学策略的几点思考
高中音乐
鉴赏教学
策略探究
新课程背景下高中音乐教学的几点思考
音乐学习
基本技能
审美素养
新课改下高中音乐教学的几点感悟
高中音乐
新课程改革
教学感悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中音乐教学的几点思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 音乐教育 欣赏方法 构建情境 提高素质
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕光虎 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
欣赏方法
构建情境
提高素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导