风景这边独好——析“综合探究”之美

• 作者: 方俊 申玲
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 探幽览胜
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

综合探究是思想政治新课程一道靓丽的风景,它给我们展示了迷人的景致:突出了学习方式的变革,强调了学生主体的实践,重视了学科知识的建构.面对如此美好的景色,许多一线教师或视而不见,或绕道而行,或作为知识内容讲解,从而黯淡了"综合探究"鲜艳的色彩,削减了"综合探究"应有的功能.下面,我们就根据自己在"综合探究"教学中的一些心得体会来谈谈如何更好地欣赏并创造这一美景. 一、赏析价值之美:综合探究的价值追求 综合探究的价值之美是思想政治学科内在特有气质的表现.思想政治课是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本观点教育的课程,肩负着思想政治教育的重任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方俊		13	2	1.0	1.0
2	申玲		1	0	0.0	0.0