高考实验有效复习的两点建议

• 作者: 范美萍
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考模式 有效复习 实验题 动手实践 物理方法 2008年 心理变化 相对固定
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

在高考考卷中，实验题位于整张考卷的中场部位，是高考过程中最容易引起学生心理变化的题型，从2008年江苏物理高考采用新的高考模式以来，江苏高考实验题一直设置为2题，第10题（8分）、第11题（10分），笔者分析后感觉除了分值的固定化以外，还有很多相对固定的特点，这样的考查方式，除了向我们透露出试题难度的简单以外，更多的是对我们平时高三实验复习的指导，实验的复习应回归到实验室，强调学生动手实践的重要性，复习应和学生重拾最基本的实验仪器和装置，在动手实践的过程中固化最基本、最有效的实验思想和物理方法，针对这些特点，笔者提出几点复习建议．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范美萍		2	0	0.0	0.0