短期华文教学模式与菲律宾华裔青少年中华文化培养——以菲律宾“中华文化大乐园”为分析对象

• 作者: 翟绍辉
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 短期华文教学模式 中华文化大乐园 菲律宾华裔青少年特点 文化培养
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 5303字
• 语种: 中文

摘要

短期华文教学模式是基于汉语独特的语言特点和教学理念,以海外华人为教学对象,结合第二语言教学的一般性理论和对外汉语教学理论,在汉语教学过程中形成的教学范式.它具有短时性、强化性和速成性的特点.菲律宾“中华文化大乐园”是一种比较成功且具有特色的短期华文教学模式案例.它将汉语学习与中华文化培养相结合,充分重视项目参与者的华裔身份,从菲律宾华裔青少年文化认同感、语言背景、学习动机等特点出发,在课程设置、教材编写、课堂教学和教学检测等方面都融入了文化因素.项目寓教于乐,灵活多变,针对性强,进一步丰富了现有的汉语短期教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟绍辉	厦门大学海外教育学院	4	4	1.0	1.0