数学知识在高中物理解题中的运用

• 作者: 杨国慧
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 数学知识 物理解题 高中物理教材 物理学科 物理思想 教学过程 数学成绩
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理和数学是联系最密切的两门学科．物理离不开数学，只有数学才能最明确、最简洁地表达物理思想，学生的数学知识在物理课中能发挥很大的作用，在教学过程中我们不难发现，数学成绩好的学生，其物理成绩一般都不错，反之亦然，把握物理和数学之间的联系，有助于物理学科的学习．因此，运用数学知识解决高中物理问题已成为高中物理教材的一个重要趋势．笔者就高中物理教学中融人的数学知识，结合物理教学实际作以浅述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国慧		4	2	1.0	1.0