初中思品课中有效实施对话教学的探讨

• 作者: 郭永兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课堂 对话教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

对话教学是以师生平等为基础,以学生自主研究为特征,以对话为手段,在教师的引导下,通过教师与学生、学生与学生的相互启发和讨论,领会学习内容,激发求知欲望,开发学生创造潜能的教学活动.因此,思品课堂教学中的对话实质上是一种师生问的人格对话,可以丰富学生的精神世界,启发学生心智,构建学生独立完满的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永兵		1	0	0.0	0.0